Skip to content

Отчет по летней педагогической практике

Скачать отчет по летней педагогической практике rtf

Цель педагогической (летней) практики – содействовать закреплению у студентов в условиях их педагогической работы с детьми теоретических знаний, усвоенных ими при изучении психолого-педагогических дисциплин, а также выработке на этой основе конкретных умений и навыков отчет и воспитательной деятельности.

Отчет по практике. Отчет по "Летней педагогической практике". Отчет об учебной (ознакомительной) практике [ дипломная работа ]. Отчет о прохождении летней педагогической практики Летний оздоровительный летний лагерь г. Вид работы: Отчет по практике.

Отчёт. по летней педагогической практике. Список отряда «Первопроходец. 1.Быков Дима.  Я проходил летнюю педагогическую практику с 1 по 21 июля в летнем спортивно-оздоровительном палаточном лагере в 23 километрах выше посёлка Высокогорский по течению. За время прохождения практики мною проводилась работа в отряде ребят разного возраста, в отряде были дети от 8 до 15 лет.

Это был небольшой отряд численностью 21 человек. В программе практики обозначено наблюдение за временным коллективом, но в моём случае коллектив уже был сложившийся так как дети не один год вместе занимались в секции.

Для меня необходимо было выделить лидеров, выявить личностные качества ребят. Цель педагогической (летней) практики – содействовать закреплению у студентов в условиях их непосредственной работы с детьми теоретических знаний, усвоенных ими при изучении психолого-педагогических дисциплин, а также выработке на этой основе конкретных умений и навыков психологической и воспитательной деятельности. Данная цель практики достигается решением следующих задач  2.

Отчет по практике.. 3. Характеристика студента-практиканта, заверенная подписями (выполненными синей ручкой) старшего воспитателя или директора, а также печатью учреждения. Критерии оценивания психологической практики.

Помощь студенту > Статьи > Отчеты по практике > Отчет по летней педагогической практике. Отчет по летней педагогической практике. Если же подводить итог этой педагогической практики, то здесь можно говорить о количественных выводах и о качественных. Количественные выводы: всего за время практики было проведено 3 внеклассных мероприятия (Открытие, «Веселые старты», Гала-концерт-закрытие, поездка в зоопарк), где участвовали все возрастные группы.

В течение каждой недели проводилось: Английский язык — 5 часов в неделю. Отчёт о прохождении летней практики в ДОЛ «Вясёлка» гимназии-колледжа искусств №26 студентки 4 курса группы английского факультета Фоминой Карины Олеговны.

Минск Моя практика проходила в детском оздоровительном лагере «Вясёлка» гимназии-колледжа искусств г. Минска, во 2-м отряде, под руководством начальника лагеря Полелей Е.П. и руководителя кружка Свиридовой С.С., с по   Формирование знаний и умений по организации жизнедеятельности детей в условиях ДОЛ; Развитие педагогических способностей и умений, необходимых в воспитательной работе; Развитие творческого отношения к проведению воспитательной работы с детьми и подростками.

Томский государственный педагогический университет. Отчет по "Летней педагогической практике". (методическая папка студента практиканта). Студентки: Макаровой Снежаны Сергеевны.  3.Горизонты лета. Программы тематических смен в летнем оздоровительном центре для детей и подростков. - М., 4.Зеер Э.Ф. Психология личностно ориентированного профессионального образования.

Ты студент? Тогда тебе к нам! Репетиторы по всем предметам. Дневник летней педагогической практики. Омск Студент: Филина Юлия Викторовна. Факультета психологии и педагогики, 2 курса, 21 группы. Практика проводилась в МОУ СОШ № Кировского района г. Омска. Адрес учреждения: ул. Дианова 18/2. Телефон: Факультетский руководитель: Бурмистрова Елена Владимировна, к. п. н., доцент. Групповой руководитель: Козеницкая Ирина Алексеевна, зам. директора по УВР. Преподаватель – методист: Щеглина Светлана Михайловна.

Обязанности студента на практике. 1.Организует коллективно-творческую деятельность детских общественных объединений и отрядов. Цель летней педагогической практики – совершенствование подготовки студентов к организации и проведению воспитательной работы с детьми и подростками в детском оздоровительном лагере в качестве вожатых.

Информация о лагере. Детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием и 3-х разовым питанием в школе № г. Зеленогорска. Продолжительность оздоровления 21 день: 1 смена – с по г. 2 смена – с по г. Дети находятся в лагере дневного пребывания с. до часов. Суббота, воскресенье – выходные дни.  Отчет о летней педагогической практике. В первый день прошло построение в честь открытия лагеря.

Каждый отряд придумал себе название и выпустил стенгазету.

EPUB, rtf, djvu, PDF