Skip to content

Характеристика дефектолога на ребенка с зпр образец

Скачать характеристика дефектолога на ребенка с зпр образец djvu

Рассмотрим на конкретном примере содержание этого вида деятельности учи-теля-дефектолога. В социальном и материальном плане семья благополучная (родители адекватно принимают имеющееся у ребенка нарушение и это не сказывается на взаимоотношениях в семье). Характеристика - представление специалистов(учитель, логопед, психолог, дефектолог) учащегося на ПМПк. Психолого-педагогическая характеристика дошкольника с ЗПР.

КГУ «Коррекционная неполная средняя школа-интернат для детей-сирот с ЗПР».

Файл Психолого-педагогическая характеристика на ребенка-дошкольника с blogaboutall.ru для материала для скачивания по дисциплинам Дефектология, в разделе Особые потребности, Методические и учебные материалы, Разработки уроков для учителя.  «Психологопедагогическая характеристика на ребенкадошкольника с ЗПР». Составила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С.

г. Данные о состоянии психофизиологического. Психолого-педагогическая характеристика дошкольника с ЗПР. (образец) ФИ ребенка, года рождения, проживающий по адресу:_ Мальчик проживает в полной семье. В семье хороший микроклимат. Родители имеют высшее образование.  В социальном и материальном плане семья благополучная (родители адекватно принимают имеющееся у ребенка нарушение и это не сказывается на взаимоотношениях в семье).

Специалист Заключение Педиатр - Невропатолог - Офтальмолог - Лор - Психиатр - Мальчик – единственный ребенок в группе, имеющий сложный дефект (название дефекта). Мальчик обучается по адаптированной образовательной программе. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ЗПР.

В психологических исследованиях по проблеме задержки психического развития в дошкольном возрасте содержатся сведения, позволяющие раскрыть особенности познавательной деятельности дошкольников с задержкой психического развития и охарактеризовать некоторые другие аспекты их развития. Внимание этих детей характеризуется неустойчивостью, отмечаются периодические его колебания, неравномерная работоспособность.  У детей с задержкой психического развития замедлен процесс формирования межанализаторных связей, которые лежат в основе сложных видов деятельности.

Далее в модуле представлен образец составления индивидуальной коррекционно-развивающей программы для учащегося с ЗПР. Важное место в коррекционной работе занимает разработка индивидуальных коррекционно-развивающих программ. Рассмотрим на конкретном примере содержание этого вида деятельности учи-теля-дефектолога. Индивидуальный план коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога с учащимся 2В класса Сергеем Ч.

Краткие сведения: поступил во второй класс КРО на основании решения ПМПК округа, анамнез отягощен, занятия дефектолога ранее не посещал, на диспансерном учете специалистов не состоит. Психолого-педагогическая характеристика для воспитателя, дефектолога, логопеда для всех классов. Материалы для педагогической практики для всех классов.  По поводу несовместимости диагноза ЗПР и логопедического заключения ОНР можно почитать у к.п.н.

Боряковой Н.Ю. и д.п.н. Волковской Т.Н. Тихомирова Екатерина Витальевна, в 0 Ответить Пожаловаться. Совершенно согласна с Еленой Петровной, логопедическое заключение ОНР только у детей с нормой интеллекта. Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться. Для дефектологов. Общая характеристика речевого развития: состояние восприятия речи в норме, правильно выполняет действия по речевой инструкции.

Нарушено понимание сложных логико – грамматических конструкций: понимание скрытого и переносного смысла пословиц («железный человек» - злой, плохой; «золотые руки» - дорогие).  Математика: умеет вести счет предметов в прямом и обратном порядке до 10, не знает названия компонентов вычитания и сложения; не усвоила таблицу сложения, не справляется с решением программных задач.

Русский язык: графо - моторные навыки развиты слабо, допускает ошибки при письме букв, слов по образцу, не овладела способами соединения элементов букв и букв при письме. Общая характеристика речевого развития словарь в пределах обихода. трудности построения развернутых речевых высказываний (нарушение функций программирования и контроля речевой деятельности).

слабая речевая регуляция действий. Сформированность учебных навыков: Математика: сформированность понятий числа, числовой последовательности навык сформирован. - вычислительный навык навык сформирован. - навык решения задач испытывает трудности. - характерные ошибки невнимателен. допускает много импульсивных действий. Главные вкладки. Характеристика на ПМПК на дошкольника с ЗПР материал по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему.

Опубликовано - - Шестакова Ольга Федоровна. Заполнение документа для ПМПК.  Взаимоотношения в семье доброжелательные, рекомендации педагогов по воспитанию ребенка воспринимают адекватно.

Режим дня в семье соблюдается. Посещает ДОУ № 19 с. В коллективе освоился быстро. Детский сад посещает не регулярно, в сопровождении взрослого, часто болеет. С сентября г. обучался по общеобразовательной программе, адаптированной для детей с ЗПР по решению ПМПК от г.

Осуществлялось медицинское сопровождение.

fb2, txt, rtf, EPUB